Formation des formateurs

Le groupe ESPRIT a ouvert une école primaire, un collège-lycée avec un enseignement de qualité et qui répond aux défis du XX1ème siècle.

Pour cela il a été décidé de recruter des jeunes diplômés (licence, mastère, .. toutes disciplines confondues) à la recherche d’emploi dans le secteur de l’éducation et leur assurer une formation.

Objectifs de la formation

Il s’agit d’assurer une maîtrise des compétences professionnelles, pour cela la formation doit

Assurer les qualités de communication
Favoriser la dimension pratique à la dimension théorique (apprentissage actif)
Développer la capacité de traiter des situations d’enseignement familières et non familières à travers des connaissances adéquates

Caractéristiques de la formation

Les principales caractéristiques de la formation sont

Analyser le profil souhaité de l’enseignant en rapport avec les compétences professionnelles à développer
Préciser les contenus de la formation en tenant compte de l’interdisciplinarité
Classer les savoirs intégrés dans les compétences professionnelles suivant trois composantes : Les savoirs fondamentaux, Savoirs exigibles pour enseigner et Savoir - Faire professionnels

LA SELECTION

01

Sélection préliminaire

La sélection préliminaire s’est faite en deux étapes :

une 1^ère sélection via une étude du dossier
suivie d’une 2^èmesélection via un entretien de 15 à 20 mn par candidat

02

Evaluation en cours de la formation

Cette évaluation, à caractère formatif, s’est réalisée à travers 4 aspects :

EVALUATION1 : Suivi des observations faites par chaque stagiaire dans une classe.
EVALUATION 2 : Suivi des présentations de leçons et/ou de séquences de leçons qui ont été préparées par les stagiaires, individuellement ou en groupe.
EVALUATION 3 : Rapport de visite d’une leçon d’une heure présentée par chaque stagiaire.
EVALUATION 4 : Rapport de synthèse évaluant les compétences professionnelles acquises par chaque stagiaire, ce rapport est sous forme d’une grille d'aptitudes à caractères pédagogique et scientifique.

03

Sélection en fin de stage

La validation de la formation s’est basée sur deux évaluations :

Une épreuve orale : Elle consiste en la présentation d’une leçon devant un jury, suivie d’une discussion sur le thème présenté et en lien avec les dimensions disciplinaires et didactiques. Cette évaluation à caractère certificatif est réalisée en fin de formation.
Un projet de fin de stage : Le candidat réalise et soutient un mémoire de fin de stage (20 à 30 pages).

Nous devons signaler qu’un contrôle continu des différents axes de la formation a été assuré par les différents responsables de la formation, administratifs et pédagogiques, du côté de l’ANETI, M2A Ingénierie et Esprit-Education ( Al-Fikr).